随着教育深综改的不断推进，文化课成绩已经不再是衡量学生的唯一方法。美育、体育等综合素质培养越来越得到重视。《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出推进学校美育改革全面发展，到2018年，中小学要开足美育课程，并将美育工作评价纳入校长考核。
今年，作为美育教育的真正的春天，让我们一起看看那些让你眼前一亮的北京市中小学美育课程。
东直门中学把美育贯穿整个教学
北京市东直门中学多年以来把学校美育建设纳入学校整体工作，认真规划并采取切实可行的措施。为满足不同学生多元发展需求，打造三层五类学校课程结构设计，努力为每一名学生提供适合的优质教育，构建适合不同类型、不同发展水平学生成长需要的课程结构。东直门中学的课程设置分为基础性课程、拓展性课程、发展性课程三个层次，包含了“人文与社会”、“科学与技术”、“身心与健康”、“艺术与审美”、“综合实践活动”五大领域，近200余门课程规模。目截至前，“东直门中学中华传统文化探究综合社会实践课程”已有模有样。
传统文化进校园
中华优秀传统文化融入课程
新课程改革给了学校主动权，学校通过课改把活动纳入课程之中，即每周五下午的社团课程。在活动进课堂的同时，不失活动特点。通过小组进课堂的活动课形式，在课程不失活动特点的同时，学生自愿报名，全员参加，体现了普及的特点。同时让活动进入正式课程安排，融入课堂教学，并保留了各种团队提高层面上的优势。
此外，学校坚持多开设学生文体活动项目，坚持保证“三团四类”、2+1项目的实施，坚持与蓝天工程相结合。在文艺类中，除了金帆乐团、合唱团、舞蹈团、话剧团以外，还设立了茶艺课、京剧、英语戏剧课程，在美术类中，以绘画、篆刻、书法为主，同时开设摄影、剪纸、陶艺、编织等项目。
校园书市
活动课不但调动了师生的参与积极性，积极促进了美育工作，为提高成绩打下了基础；诸多成绩的取得又促使更多的教师投入到活动课中去，使活动课朝着多角度、多层次、多方面、多样化的方向发展。实践证明，变活动为课程的理念，已形成良性循环，成为我校推进美育教育、开展课外活动的有效形式。
形体课
身心健康是学生发展的重中之重，东直门中学把学生的心理健康状况纳入学校教育质量评价体系，以必修、选修、研究性学习相结合的形式，开设多样化的心理健康教育和课程。同时开设以实践、体验为主体的生涯教育课程，走进大学、研读榜样等方式创设开放的生涯教育情境，加深了学生对于职业的认识，促使他们思考自我与社会的关系，促进学生更好的实现自我价值。成立学生心理社团，聘请有关专业人士与学生进行面对面的交流，指导学生调节应考心理，并为师生提供交流沟通的平台。
管旋乐团
除了活动课程、心理课程，学校创设开放的生涯教育情境，我的大学、生涯人物研究、职业大讲堂。
其中，一日职业体验让学生走进企业机关单位，深度了解职场人的工作生活，增强对于相关职业的感性认识。通过创新多元的评价方式，在生涯教育课程中，学校通过多元的评价方式，提升学生的自我认知和认同。在体验过后，还将有自我评价——《我的生涯规划书》课程及同伴评价——《生涯梦想秀》、社会评价——《模拟招聘会》课程。
瓷器之美
让学生全方位认识自我，提高自主自助和自我教育，学会学习和生活能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
毛猴制作
人文精神，基础底色，成长羽翼
落实学科改进意见，用10%学科实践活动带动学科教学和学习方式的变化，学校打通国家、地方、校本课程的界限，整合各类资源，对课程作出规划和协调，使课程穿越课堂边界、学科边界、校园边界，形成了系列的“博物馆课程”、“文化探访课程”等。
学校利用博物馆资源，面向不同年级学生组织相应的博物馆课程学习。学生在不同年龄段分别走进了首都博物馆、天文馆、故宫博物院、中华民族博物院、首都图书馆等近二十个博物馆。
机器人
东直门中学还设计并组织实施了“学访悟”、“中原文化探访”多项学生综合实践活动。强调多学科的整合，倡导多样化、实践性的学习方式，要求学生乐于探究、主动参与、综合运用知识，在动中学、在做中学。通过此类实践活动，学生的收获是多维的，也切实提高了学生对传统文化的认知水平，促进学生对优秀传统文化的价值认同，进而激发学生的家国情怀。
文化活动浸润滋养学生
校园戏剧节、合唱节、艺术节、以及校本课程经典诵读……营造优秀的东直门中学学校文化、班级文化氛围，建设丰富学生的校园生活和各类活动，让孩子们在优秀文化环境中浸润，身心得到滋养。
心理拓展课程
东直门中学连续五年成功组织“中国传统文化进校园活动”。引导学生汲取中国传统优秀民族文化营养，使学生对我国非物质文化遗产有初步认知和了解，感受中国传统文化广博的智慧和无穷的艺术魅力。通过系列活动的组织和宣传，在校园中营造出浓厚的传统文化氛围，引导学生关注传统文化、引发学生对中华传统优秀文化的深入思考。除此之外还有校园合唱节、科技节、戏剧节都组织的有声有色，用学生喜欢的方式，为它们搭建了成长的舞台。学生被东中特有的校园文化熏陶浸润着。
兔爷制作
五年来，学校还举办了“读书点亮智慧人生”系列活动，包括：校园书市、“写美文，展风采”“听报告，造氛围”“办沙龙，共读书”等活动，其目的就是使全校师生感受书香，培养良好的阅读习惯，从而提高校园文化品位，营造开放而多元的校园文化氛围。
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